Publié le 10 novembre 2013 Mis à jour le 10 novembre 2013
Date: 10 novembre 2013 au 31 décembre 2018
Les travaux de recherche sur le cèdre blanc de l’Est (CBE, Thuja occidentalis L.) réalisés par Huaitong Xu, doctorant en sciences de l’environnement à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), révèlent d’importantes informations quant à la diversité génétique de cette espèce, nous permettant ainsi de mieux connaître sa capacité d’adaptation aux changements climatiques et aux autres perturbations naturelles.
Contrairement à l’hypothèse de départ du chercheur, la diversité génétique des cèdres blancs de l’Est ne varie pas en fonction de la latitude où ils se situent. Les CBE au nord de l’Abitibi-Témiscamingue, limite nord de la répartition continue de l’arbre, ont les mêmes capacités génétiques pour répondre aux variations climatiques, aux épidémies ou autres bouleversements que les arbres situés dans le sud de la région. « Cette découverte nous en dit long sur les capacités d’adaptation de cet arbre qui vit dans des climats très variés », explique M. Xu.
Crédit photo : Anna Omelchenko / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette actualité
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Facteurs favorisant ou limitant l’utilisation des TIC en éducation***
À voir cette liste, on se rend compte à quel point la volonté est le premier moteur
La gestion du temps, une affaire de méthodes
Mieux gérer son temps pour être plus productif et moins stressé, voilà un idéal que beaucoup d'entre nous voudraient atteindre. Le travail sur poste informatique relié au réseau porteur de tentations a encore accentué ce désir de structuration de l'activité. Et les conseils en tous genres ne manquent pas pour discipliner notre comportement. Que valent les méthodes de gestion du temps, et sur quels éléments s'appuient-elles ?
Un wiki pour entrer dans la forge de l'apprentissage et de l'enseignement*
Un cours de deuxième et troisième cycle universitaire sur le Web 2.0, qui se concrétise au travers d'une production 2.0. Quand dire, c'est faire.
La formation de formateurs de type collaboratif en ligne***
Le retour réflexif, un élément clé du travail collaboratif
Les jeunes de 12-18 ans et leurs usages des médias électroniques***
"La conclusion la plus frappante de l’ensemble de cette étude réside dans le fossé marqué entre les usages de l’Internet à la maison et à l’école. Dans tous les pays, Québec inclus, ce fossé s’impose."
