Publié le 20 août 2014 Mis à jour le 20 août 2014
Date: 20 août 2014 au 20 août 2014
De plus en plus d’individus affirment appartenir aux classes moyennes de la société québécoise lorsqu’on leur demande de se situer dans l’échelle sociale.
Les classes moyennes ne sont pas en déclin, du moins si on se fie aux représentations sociales des individus. Certes, plusieurs nuages planent au-dessus de ces classes – comme Simon Langlois, directeur du Département de sociologie à l'Université Laval, l’a montré dans un billet précédent– mais celles-ci demeurent une référence centrale dans l’imaginaire social, notamment lorsqu’on demande aux gens de définir la place qu’ils occupent dans la société.
Lire la chronique que Simon Langlois
Crédit photo : sevenke / Shutterstock.com
En savoir plus sur cette actualité
2325, rue de l’Université
Québec, Qc - G1V 0A6
Canada
1 877 606-5566
Voir le profilLe fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
La science dans toute sa beauté
Souvent, science et art font bon ménage. Avec l’utilisation de technologies de plus en plus performantes, la recherche donne lieu à des images esthétiques des plus spectaculaires.
Santé et cannabis à l'Université Laval
Une page regroupant tous les éléments autour de la Politique encadrant l’usage de cannabis a été créée sous l'égide du service de la santé de l'Université. Une initiative fort intéressante.
Du monde sous-marin à l'espace : histoires de pression
Si les milieux de la santé et la plongée sous-marine sont des secteurs intéressés, l'espace en est un autre qui intéresse les chercheurs.
Connaissez-vous le phénomène du Freshman 15 ? 15 comme dans 15lb ou 7kg.... Une professeure de l'Université Laval vous présente dans une chronique ce phénomène de la prise de poids pour les nouveaux étudiants
Un projet de sensibilisation efficace sur la manipulation des informations
«Si les étudiants sont informés, exposés à des cas qui leur parlent, amenés à expérimenter et à réfléchir ensemble, ils comprennent que leurs actions peuvent faire une différence. »
