Passionnés et partageurs ? Créez votre MOOC !
Quand une prof passionnée de séries télé et spécialiste de fan culture crée un MOOC, cela produit l'un des cours les plus intéressants que l'on ait vu sur la plateforme FUN, investi par une belle communauté dont les membres ont joué à plein le jeu du partage et de la création collective. Rencontre avec Mélanie Bourdaa, responsable du MOOC "Comprendre le Transmedia Storytelling".
Jeux d'initiation sur le e-learning
Des jeux pour se familiariser avec l'e-learning, tant du côté utilisateur que du côté concepteur.
La classe inversée : "Paroles de .... parents"
La mise en œuvre de la classe inversée questionne. Nous vous proposons une série d’articles intitulés « paroles de… », présentant les interrogations récurrentes et des éléments de réponse des parents, des élèves, des enseignants, des chefs d’établissements, d’inspecteurs, de chercheurs….
Aujourd’hui « paroles de … » est ouverte aux parents.
Bouger pour apprendre, Ouiiiii.
Le corps est peu utilisé en classe pour des raisons évidentes d'organisation et de disposition des classes. Pourtant, on s'aperçoit qu'à défaut de toujours pouvoir apprendre en bougeant, il est fondamental de bouger pour bien apprendre et ce à tout âge. Un corps actif facilite le fonctionnement du cerveau, surtout s'il est sollicité correctement lui aussi, et limite le déclin cognitif. Alors, faut-il laisser nos enfants apprendre en sautant pour autant?
Rêves de nomadisme
La liberté des nomades fait rêver. Les apprentissages nomades ont-ils des points communs avec les apprentissages tels que les vivent les peuples nomades ? Et pourquoi les pédagogies alternatives se réclament-elles du nomadisme ?