Reconquérir la capacité d’attention des apprenants
Les réseaux sociaux, conçus pour retenir l'attention de nos élèves via des algorithmes. Ils réduisent notre capacité à se concentrer, affectant l'apprentissage des élèves. Des solutions éducatives et techniques sont proposées pour rétablir une attention consciente.
Méthodes de management, modèles et théorie des organisations***
En plus de l’anglais, ces disciplines sont disponibles en 12 langues: arabe, chinois, hollandais, français, allemand, italien, japonais, koréen, portugais, russe, espagnol et suédois.
L’autodétermination des élèves différents - 2ième partie - Vers l'autodéterminaton
En marche vers l'autonomie, la reconnaissance de la différence n'est pas seulement l'affaire de l'individu mais aussi de ceux qui l'entourent. Autodétermination, compétence et appartenance sont les buts à atteindre.
Apprendre les kanji avec deux maîtres ignorants
Les systèmes établis ne sont pas toujours les plus efficaces. En expérimentant et en observant, il est possible de trouver des moyens plus appropriés pour que l'intelligence serve les volontés les plus variées.
L’auto-professionnalisation des formateurs à l’ère du numérique dans les organisations. CNAM, 2018 - Thèse
Les formateurs ne restent pas passifs face aux stratégies de numérisation des organismes qui les emploient. Ils visent aussi leurs propres intérêts d'où des tensions entre enjeux organisationnels et individuels.