La langue que j’aime, elle est universelle
Le programme Expo Lugha vise l’amélioration du niveau de l’enseignement des langues vivantes, l’insertion des jeunes dans la vie professionnelle et le renforcement de l’échange culturel.
La 2ème édition de ce programme qui s'est tenue les 3 et 4 mai au palais des congrès à Tunis confirme la pertinence du projet. Aimons les langues, aimons-nous!
À la rencontre des enseignants "inspirants"
Qu’est-ce qu’un enseignant inspirant ? Son enseignement accompagne certains étudiants bien après la fin de leur parcours scolaire. Souvent, ce ne sont pas les contenus qui marquent la mémoire. Il s’agit davantage d’une phrase, d’un moment de confiance, de valeurs ou d’une vision ou d’une passion de la discipline. De nombreux témoignages nous indiquent quelques pistes...
TICE en Grande-Bretagne, une approche pédagogique
L'Angleterre a une certaine expérience dans l'usage des TICE et tire déjà des leçons de ses erreurs passées.
Les erreurs des autres peuvent-elles nous servir ? Oui, à condition de savoir écouter les enseignants et les formateurs nous parler de pédagogie, non de technologie.
L’UNESCO et l’Assemblée nationale française accueillent le Parlement mondial des enfants -
À l’approche de l’an 2000, année internationale de la culture de la paix, l’Assemblée nationale française et l’UNESCO ont invité les jeunes de 14 à 16 ans à participer à une semaine de réflexion afin de connaître leurs visions sur l’avenir des citoyens de demain.
En quoi la disposition des élèves dans une classe influe-t-elle sur leur concentration ?
Il existe différentes manières d’organiser l’espace d’une salle de classe et chacune d’entre elles peut avoir un effet sur l’apprentissage et l’attention des élèves, ainsi que l’ont démontré de nombreuses études et recherches universitaires. Nous pouvons donc nous demander en quoi la disposition des élèves dans une classe influe sur leur concentration.