Kigali : un sommet pour le développement des Tic en Afrique. Encore des promesses !***
Ce projet commun cherche à faire participer différentes parties prenantes actives dans la région, dont la Chine, l’Inde, la Commission européenne, le G8, l’OCDE et des pays arabes, de grandes compagnies du secteur des TIC, le Programme des Nations Unies pour le développement et d’autres organisations internationales.
Optimiser les groupes ?
Comment développer le plus haut potentiel des groupes?
Une approche actualisée de la dynamique de groupe
Les éléments critiques des dispositifs hybrides de formation
Les formations hybrides donnent plus d’autonomie aux apprenants et aux formateurs que les formations en présence. Mais ces deux groupes d’acteurs apprécient-ils cette liberté toute neuve ?
Transferts linguistiques : interférences dans l'apprentissage ?
Langue maternelle et culture d'origine dans le processus d'apprentissage en FLS...les transferts linguistiques : interférences et parasitage ? Quand la langue d'origine sert d'appui à l'apprentissage de la langue cible. La démarche de Nathalie Auger en collaboration avec le Casnav du Gard : "Comparons nos langues".
L’utilisation des technologies en éducation au Togo
Un portrait assez réaliste de la situation et des possibilités réelles de l’utilisation des technologies en éducation au Togo.