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Comment l'ouverture de l’école au monde peut devenir un conte de fée
Dès que l'école s'ouvre au monde, elle favorise un enracinement des savoirs dans le réel elle éveille les esprits. L’ouverture permet que les questions authentiques mûrissent au contact d'acteurs et de citoyens engagés.
L'ouverture aide à contextualiser les savoirs par des personnes qui les incarnent. Si le mot feu n’a jamais brûlé personne, écouter un pompier évoquer un incendie, commenter une vidéo d’intervention ou conduire une visite virtuelle permet un enseignement beaucoup plus sensible.
Internet permet un premier repérage du monde, une géo localisation des acteurs, une mise en valeurs de belles expériences. C'est un périscope sur le monde qui donne envie de voir de plus près de quelle étoffe est faite le conte.
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Attention étudiants : FaceBook, utile pour les agents d'inscription !
Quand vient le temps de sélectionner un étudiant, FaceBook en dit souvent beaucoup, parfois trop.
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Pratiquer la météorologie à l'école
La météo actuelle et à venir nous obsède. Elle a un impact sur notre humeur et peut être un bon prétexte pour amorcer une discussion. Or, nous l’oublions souvent mais les conditions météorologiques sont le produit de nombreux principes physiques. Des concepts importants à enseigner aux jeunes, particulièrement dans un contexte de changements climatiques où la météo s'emballe...
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Thiagi vous invite à jouer avec lui !
La formation d'adultes se réduit trop souvent à d'interminables diaporamas présentés par des formateurs qui comptent sur leur charisme et leur habileté à créer des animations sur support numérique pour convaincre leurs auditeurs. Heureusement, il est possible de faire autrement. Petit voyage entre l'Inde et les USA, avec escale souhaitée du côté des pays francophones.
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Les dix règles de base de l’enseignement en ligne, selon Margaret Driscoll
Pour se rendre un peu plus loin sur la voix de l’excellence en e-formation, ¨Ten Things We Know About Teaching Online¨.
