Comment les systèmes éducatifs affrontent et récupèrent des crises ?
Les professeurs Patrick Charland, Olivier Arvisais et Tegwen Gadais de l'UQAM ont publié un intéressant article sur le recouvrement des systèmes éducatifs après une crise.
La bataille de l'écriture épicène
S’il y a bien un sujet de débat linguistique en France, il s’agit de l’écriture épicène (ou inclusive). Ses opposants affirment que cette philosophie va détruire la langue française tandis que ses partisans essaient de redonner plus de place au genre féminin dans la rédaction. Une opposition virulente dans l’Hexagone mais beaucoup moins au Québec où la féminisation des titres a plusieurs décennies. Comment expliquer cette différence?
La recomposition des normes de conception de cours
Comment les interactions des participants et du contenu rendent la programmation classique d’un cours impossible ou à tout le moins insatisfaisante et rompent l’équilibre sur lequel la conception des systèmes de formation à distance reposait.
Les modèles stables auxquels on avait l’habitude de se référer perdent leur primauté face aux possibilités d’interaction.
Enseignants, que faites-vous sur Twitter ?
A côté des utilisateurs qui cherchent à améliorer leur visibilité individuelle, on trouve sur Twitter de véritables communautés professionnelles dont les membres donnent la priorité à l'échange et à la mutualisation. Il existe ainsi de nombreuses communautés enseignantes sur Twitter. Mais qu'y font-elles, et qu'est-ce qui pousse les profs à exprimer leurs opinions et états d'âme en 140 caractères ?