L’accompagnement pédagogique au primaire avec PrimLangues
Un centre de ressources et un lieu de dialogue privilégié.
Susciter l’engagement de ses élèves
Motiver un élève en contexte scolaire est de la responsabilité du prof. Même sous la contrainte scolaire, il existe plusieurs leviers qu'un professeur peut utiliser, en contexte et en suscitant le sentiment de compétence chez l'élève. Un intéressant mémoire de Master de Marlène Douibi.
Préparer une évaluation entre pairs
Les apprenants qui débutent l’évaluation entre pairs expriment parfois un doute « nous ne savons pas si nous savons vraiment ». Ils doutent de leur capacité de discernement dans leur apprentissage car ils pensent parfois que seule une autorité éducative a une sûreté de jugement.
C’est justement en renforçant cette sûreté de jugement que l’apprenant grandit dans sa capacité à s’auto-diriger et devient un peu plus « acteur de sa formation ».
Communiquer, collaborer, créer pour apprendre
La conscience que l’apprentissage ne se fait qu’en communauté n’est pas née d’aujourd’hui. Ce qui a changé dans notre époque ultraconnectée, c’est la propagation et la complexité des relations et des interactions à travers les réseaux et les médias sociaux, ce qui transforme les paradigmes de l'apprentissage et génère de nouvelles formes de connaissances. Que de bouleversements dans nos pratiques à l'école où enseignants et apprenants sont affiliés à un monde en perpétuel changement et où l'essentiel est d'apprendre à apprendre, apprendre tout au long de la vie.
L'art de la scénarisation pédagogique, revu et corrigé
D’après les tests passés avant et après, les étudiants n’apprenaient pratiquement rien à regarder des films scientifiques «standards». Ces films qu’ils évaluaient eux-mêmes comme étant «clairs, concis et faciles à comprendre» n’avaient que renforcé leurs convictions, même si elles étaient fausses. Découvrez le facteur de scénarisation pour changer tout ça ! Avec le succès de ses vidéos, plus de 100 millions de vues, on serait tenté de le croire.