L’économie est l’affaire de tous. Quelle formation des citoyens ?

L’Institut de Recherches Historiques, Économiques, Sociales et Culturelles publie l’ouvrage : L’économie est l’affaire de tous, Quelle formation des citoyens ? par Christian Laval et Régine Tassi.

L’ouvrage de 144 pages pose une question fondamentale : la culture économique et sociale est devenue toujours plus indispensable aux citoyens d’un pays démocratique. Comment exercer en toute clarté ses droits politiques si l’on n’est pas en mesure de comprendre le fonctionnement économique et les évolutions sociales, les significations des réformes proposées ? L’importance d’une large diffusion des connaissances économiques et sociales est cruciale pour contrecarrer une volonté de dépolitisation et de naturalisation des « lois économiques » présentées comme immuables. L’Institut de recherches de la FSU et Attac ont donc commencé un travail commun sur l’enseignement de l’économie en France, à tous les niveaux de la scolarité.

Au sommaire :

• Préface : Quelle économie enseigner ?, par René Passet
• Introduction : Les citoyens ont le droit de comprendre l’économie !
• Chapitre 1 : Reconstruire l’enseignement de l’économie à l’université ou comment passer des discours aux actes... 
• Chapitre 2 : Les médias : le débat économique confisqué ? 
• Chapitre 3 : Ouvrir la science économique. Enjeux intellectuels et politiques de la pluridisciplinarité 
• Chapitre 4 : Comment l’enseignement secondaire peut-il former des citoyens ? 
• Chapitre 5 : Pour l’éducation citoyenne 
• Conclusion : L’arme de la démocratie 
• Annexes