Publié le 19 septembre 2006 Mis à jour le 19 septembre 2006
Financé par le Centre de Recherche pour le Développement International du Canada, cet exemple de Formation à distance des spécialistes de l’éducation sénégalaise à la recherche et à l’encadrement technopédagogique ayant comme motif l’instauration de l’utilisation des TIC à l’école élémentaire, présente les étapes clés du projet et surtout les transformations importantes de la dynamique scolaire.
S’appliquant à l’école expérimentale Serigne Amadou Aly Mbaye et à l’Institut National d’Étude et d’Action pour le développement en Éducation, le document a été réalisé par Munger et Jonnaert en s’appuyant sur l’approche de la cognition distribuée et sur les effets didactiques de l’implantation des TIC.
Pour télécharger « L’implantation des TIC dans les apprentissages de base à l’école élémentaire au Sénégal : conditions et effets.» Document .pdf
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