L'ombre numérique
Chacun de vous s'est sans doute amusé à mesurer son ombre numérique, à visualiser l'ensemble des données qu'il a laissées en ligne : billets de blogs, photos partagées, traces de participations à des événements, compte rendus, échanges dans les réseaux sociaux. A cette occasion, vous avez découvert une image de vous-même parfois surprenante, déformée, comme dérobée.
La mobilité en classe : des exemples
Les facultés et les étudiants apprécient également la diminution de l’utilisation du papier pour les notes, les lectures, le syllabus, Ils bénéficient également des opportunités des évaluations formatives dont les résultats peuvent être discutés immédiatement et des sondages en direct qui permettent les ajustements des enseignements.
La réalité augmentée à l'école
La réalité augmentée envahit tous les secteurs. Tout en se méfiant du mirage technologique, on peut penser qu'il y a là de grandes potentialités d'innovation pour l'école. Le point sur la question.
E-learning, les 5 alertes de Meirieu
Face à la fascination du numérique, il est toujours bon d'avoir des garde-fous qui préservent contre une utilisation hâtive, abusive et erronée en éducation. Philippe Meirieu ne manque pas de nous alerter dans ce sens afin que le e-learning, malgré toutes les tentations et tentatives marchandes, ne nous fasse pas dévier des préoccupations pédagogiques.
Le tableur, premier outil de visualisation des données chiffrées
L'utilisation du tableur est moins intuitive que celle du traitement de texte. Heureusement, les tutoriels foisonnent sur la toile. Et lorsque vous serez à l'aise avec l'application, rien ne vous empêchera d'en confectionner de nouveaux... A condition de respecter quelques principes pédagogiques.