Il arrive qu'une simple phrase inspire davantage que de longues heures de lectures. Les aphorismes, qui résument en quelques mots une pensée profonde s'échangent comme des trésors. De nombreux sites les collectionnent mais leur effet n'est pas garanti !
Il n'y a pas loin en effet de la phrase inspirante au lieu commun ou à la posture de donneur de leçon. Nous évitons ces deux écueils en vous en proposant une sélection très réduite ainsi que plusieurs liens qui vous en feront découvrir des dizaines d'autres !
"Même KFC n'a pas voulu de moi !"
Voilà une phrase inspirante paradoxale. Quand chacun utilise son énergie à vanter ses succès, Jack Ma, le créateur du site de vente en ligne Alibaba, nous raconte dans une vidéo devenue virale qu'il a accumulé les échecs. Il a ainsi été refusé partout, dans les universités, dans la police, et même chez KFC, la chaine de restauration rapide. KFC est sans doute exigeante dans ses recrutements. Le métier demande de la réactivité, du dynamisme et de la polyvalence. Mais à l'occasion de l'ouverture d'un restaurant, KFC l'enseigne avait embauché les 24 candidats qui s'étaient présentés, à l'exception d'un seul, Jack Ma...
La plupart des biographies et des romans d'apprentissage mettent en scène un héros confronté à des échecs. Ils évitent ainsi une image trop lisse du protagoniste. Quelqu'un à qui tout réussit a même plutôt intérêt à se trouver quelques ratés... . Mais Jack les accumule comme personne, et semble se relever à chaque fois, certain de voir la réussite à l'horizon. Il y a un comique de répétition dans cette vidéo.
Être pessimiste pour éviter les mauvaises surprises : Marc Aurèle
Marc Aurèle est un empereur romain du IIème siècle. C'est également un philosophe stoïcien, inspiré par Sénèque et auteur des pensées pour moi-même. Il nous invite à ne pas nous laisser affecter par ce que nous ne pouvons pas changer. Dès le début du livre, il nous met en garde. La journée à peine commencée, chacun de nous a une certitude, il va rencontrer des casse-pieds.
Cela devrait nous inciter à retourner nous coucher. Mais au contraire, pour Marc Aurèle, savoir que c'est inévitable et que nous n'y pouvons rien doit nous éviter d'en être affecté.
L'empereur nous prévient : ne cherchons pas à changer l'ordre du monde et ne nous laissons pas bouleverser par ce qui ne dépend pas de nous.
"Si tu n'apportes rien et si tu n'apprends rien..."
Il ne dépend pas de nous de croiser des personnes qui viendront encombrer notre journée prétend Marc Aurèle. Certes, nous répondent les organisateurs de forums ouverts, mais il ne tient qu'à nous d'écourter la rencontre. "Si tu n'apportes rien, et si tu n'apprends rien, quitte cette réunion pour une autre." prévoit la règle des "deux pieds" des forums ouverts. L'expression peut être étendue à beaucoup de situations. J'apporte quelque chose, j'apprends quelque chose et, sinon, je ne râle pas, je cherche un espace où je trouverai davantage ma place.
En période de confinement, où les réunions se multiplient grâce aux applications zoom, teams, lifesize... la règle des deux pieds vaut la peine d'être adoptée !
"J'enseigne, mais apprennent-ils ?"
Les semaines de confinement et la nécessité de produire une formation à distance en quelques jours ont obligé les formateurs à retrouver rapidement les fondamentaux, à s'interroger sur ce qui est essentiel et doit être préservé.
Paradoxalement, le manque de temps a évité les erreurs courantes quand on démarre en formation à distance :
tout miser sur les outils ;
chercher à faire des démonstrations, des choses belles qui impressionnent les collègues en réunion mais ne forment personne ;
chercher à contrôler, à organiser le travail, les méthodes et finalement laisser peu de libertés aux apprenants ;
miser sur la production de contenu, sur ce qu'on va dire, expliquer et mettre en scène, plutôt que sur ce que les apprenants vont réaliser et organiser. La question en titre du livre de Michel Saint Onge, J'enseigne, mais apprennent-ils ? et les questions posées dans les premiers chapitres figureraient en bonne place dans le vade mecum d'un formateur.
Les stands des salons de formation à distance nous ont habitués ces dernières années à des démonstrations époustouflantes, des mises en situation, de l'immersion, de la réalité augmentée, de la 3D, de la scénarisation complexe.
Ceux qui ont dû se débrouiller en urgence ces dernières semaines ont réinventé le modèle à partir de documents
partagés, d'envois de mails, de visio-conférences, de classes virtuelles
et d'appels téléphoniques.
Des interactions, de l'accompagnement, des activités autour d'objectifs partagés. L'essentiel n'est pas ce que l'enseignant a produit comme support, mais ce que l'étudiant ou la personne en formation a réalisé et construit.
Inspirantes ou désespérantes
Difficile de parler des aphorismes et des paroles inspirantes sans en révéler le côté sombre.
Les aphorismes sont souvent présentés de matière sentencieuse. Ce sont des arguments d'autorité ultime, parce que leur forme ne permet pas la contradictionet parce que leur auteur impose le respect. Citer ce type de phrase, c'est donc parfois se ranger du côté des donneurs de leçon... Le pédantisme n'est pas loin non plus.
Mais surtout, ces petites phrases peuvent être victimes de leur succès. Faites le test. Dans une réunion, évoquez la quantité de mails reçus, ou la multiplication des circuits d'information autour d'un événement. Vous verrez l'un.e de vos collègues lever la tête et dire avec solennité "Trop d'information tue l'information", puis retomber dans sa somnolence...
Pour éviter de tomber dans la répétition et la récitation, vous pouvez sélectionner les aphorismes qui vous inspirent en vous aidant de ces quelques sites en référence.
L'article distingue l'environnement d'apprentissage, une réalité objective et le milieu d'apprentissage une dimension personnelle et subjective de l'apprendre
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