D'une lecture de l'espace du formateur à son agir pédagogique - [Thèse] Sylvain Riss
Cette thèse propose une méthode d'analyse clinique de l'activité pour donner du sens aux "errances" d'un formateur dans une salle et mieux en comprendre la posture
Publié le 03 mai 2020 Mis à jour le 03 mai 2020
L’apport de l’informatique a permis la modélisation d’anciens temples ou de musées. Or, pour les biologistes, les technologies offrent la possibilité de comprendre encore davantage le vivant et le modéliser. Ils peuvent approfondir leurs connaissances et mieux appréhender des systèmes biologiques complexes. Au point où d’autres domaines que les sciences naturelles s’y intéressent.
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