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Quelle a été la crise qui a donné naissance au CNED ?
Si le confinement généralisé a forcé bien des organisations à envisager en pratique le travail à distance, un autre genre de crise a, dans le passé, forcé à envisager «l'enseignement à distance».
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La collaboration virtuelle dans les organisations - Thèse de Camille Imhoff
La thèse examine le rôle des réseaux sociaux d'entreprise dans une nouvelle étape du néocapitalisme; elle pointe les contradictions et les enjeux d'une technologie décentralisée dans des univers hiérarchisés.
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Comment de petits groupes connectés transforment les organisations ?
« Ne doutez jamais qu'un petit groupe de personnes peuvent changer le monde. En fait, c'est toujours ainsi que le monde a changé."
Margaret Mead
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Organisations apprenantes sans enseignants
Comment voir l’éducation comme bien public et bien commun ? Cette proposition réaffirme la place de l’état, responsable et garant de l’éducation, tout en affichant une vision humaniste de l’éducation et sa place stratégique pour préserver l’intérêt général. En contrepoint, on propose aussi une approche par les communs pour faire évoluer les organisations scolaires en s'appuyant sur l'organisation et la régulation des relations entre les différents acteurs.
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Repenser le travail avec le télétravail
Le télétravail a connu son essor avec les outils technologiques de communication. Néanmoins, ce type d’organisation du travail restait plutôt marginal, les dirigeants inquiets de laisser les salariés sans surveillance. Or, la pandémie du Covid-19 a changé bien des choses, obligeant de multiples entreprises à adopter le travail à distance. Alors, est-ce que l’expérience a été catastrophique ou salutaire?
