Paysage d’apprenance

Les nouveaux chemins de l’exploration

Les territoires à explorer sont ceux avec lesquels nous n’entretenons pas de contacts et dont nous savons qu’ils existent. Une motivation à explorer supérieure à toutes les autres est en train de faire son apparition : notre survie collective.

Appréhender la monnaie, une unité de mesure qui varie dans le temps

Notre environnement est devenu plus instable. Il est difficile d'expliquer simplement le fonctionnement d'une monnaie car plusieurs paramètres humains entre en jeu. Mais les principes de la valeur d'une monnaie demeurent valables et les comprendre permet de se protéger voire de profiter d'un environnement qui viendrait à changer.

Le paradoxe des écrans à l'école

Dans la décennie de 2010, tous les systèmes scolaires cherchaient à intégrer le numérique par tous les moyens. Alors qu'il aura été instauré un temps, beaucoup d'acteurs du milieu militent, y compris les politiciens, pour un retour en arrière. Faut-il bannir les écrans comme certains le demandent? Ou la réponse se trouve-t-elle dans un usage plus mesuré et pertinent?

Des dispositifs innovants des organismes de formation au service des territoires

Des pistes concrètes sont passées en revue pour imaginer des organismes de formation qui innovent par leurs pratiques en faveur du développement du territoire

"Miroir, mon beau miroir, aide-moi à m'affirmer" - Thèse

L'utilisation des avatars dans des environnements virtuels immersifs ne renvoie pas forcément qu'à des objectifs financiers, à savoir réduire les coûts de tutorat à distance. Cette thèse appuie la réflexion autour des effets du "sentiment d'incarnation" qu'apporte un avatar virtuel, d'autant plus quand celui-ci est très proche visuellement des apprenants. Dit autrement, «Est-ce que plus mon avatar me ressemble et plus je vais m'impliquer dans un environnement numérique ?»