Publié le 30 septembre 2020 Mis à jour le 30 septembre 2020
Les apports du concept de paysage dans l'étude des conditions favorables à l'apprenance. Le paysage est la manière dont nous apparaît notre milieu, incluant le système éducatif, l'organisation de classe ou celle de l'université.
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
La valeur pédagogique des devinettes d’Afrique et du monde.
La devinette a un apport essentiel dans la pédagogie et dans la transmission des modèles culturels et de la vision du monde. Les jeux de devinettes développent la curiosité et l’intelligence dans la mesure où cela fait appel à des pratiques capables de développer la mémoire. Dans cette analyse, je me penche donc sur la valeur pédagogique des devinettes, celles d’Afrique et du monde.
Étudiant modèle, employé problème
Nous pourrions croire que les étudiants modèles auront une voie toute tracée et facile une fois le diplôme en poche. La réalité est tout autre. Au contraire, l’entreprise se méfie souvent de ceux ayant accumulé les mentions durant leur parcours scolaire. Parce que bien qu’ayant réussi à se fondre dans le moule de l’école, ils n’ont généralement pas développé les compétences recherchées aujourd’hui en milieu professionnel.
Tous aux logiciel libres ! Cinq raisons qui militent en faveur de cet appel***
La finalité étant l’efficacité et la durabilité
Afrique francophone : radio numérique et objectif pédagogique
Nos radios sont écoutées pour la bonne musique. Pour la désinformation et l’intoxication. Pour la propagande électorale et la publicité qui rapporte de l’argent. Pas d’école à et par la radio, radio que tout le monde écoute à toute heure. Pas de civisme à la radio pour éduquer les jeunes de la rue qui ont l’oreille collée au transistor de plus en plus minuscule ; pas d’éducation à la santé tant que les ONG n’ont pas financé le programme.
Budapest : bataille pour l’accès libre à la recherche
L’objectif premier de l’initiative de Budapest étant d’amplifier l’impact d’efforts jusque là dispersés, les participants ont recherché des stratégies les plus efficaces et les plus accessibles devant servir les intérêts de la recherche, des chercheurs et des institutions et sociétés qui soutiennent la recherche. Ils ont aussi examiné comment l’OSI et d’autres fondations pourraient utiliser leurs ressources pour favoriser la transition vers le libre accès et pour assurer une viabilité économique autonome à la publication en libre accès. Résultat : naissance de l’Initiative du libre Accès pour la recherche. C’est à la fois une déclaration de principe, une déclaration de stratégie et une déclaration de soutien financier
