Publié le 07 octobre 2020 Mis à jour le 07 octobre 2020
En s'appuyant sur le modèle d'innovation en formation TSIA on brosse des prospectives sur l'orientation des organismes de formation d'ici à 2040
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Web 2.0 : esprit communautaire ou intérêts personnels ?***
Contrairement à ce qu’on pourrait penser, il semble que les mécanismes de coopération utilisés sur les réseaux sociaux servent moins à "faire groupe" qu’à promouvoir des productions personnelles. Un groupe de 5 chercheurs développe les propriétés de ces "coopérations faibles".
L’autodétermination des élèves différents - 2ième partie - Vers l'autodéterminaton
En marche vers l'autonomie, la reconnaissance de la différence n'est pas seulement l'affaire de l'individu mais aussi de ceux qui l'entourent. Autodétermination, compétence et appartenance sont les buts à atteindre.
Consignes, instructions et objectifs pédagogiques
Comment faire pour que les instructions, les consignes et les objectifs pédagogiques soient bien compris ?
Mobile learning et enseignement supérieur en Afrique
Le m-learning semble plein de promesses en Afrique... dans les discours au moins. Car sur le terrain, les réalisations sont fort peu nombreuses. Pourquoi, alors qu'un Africain sur deux désormais possède au moins un téléphone portable ?
Industrie du numérique et industrie numérique : laquelle fait rêver les jeunes ?
À première vue, nous sommes bien tentés de croire que les jeunes sont largement attirés par tout ce qui touche au numérique. Jeux vidéo, réseaux sociaux, objets connectés, drones, … semblent avoir conquis nos jeunes cerveaux. Faut-il pour autant penser qu’ils veuillent travailler à leur élaboration ? Pas si sûr ...
