3 facteurs clés pour développer la culture d’apprentissage social en entreprise

Simulation éducative : les six critères de base à considérer***

L’apprentissage par le faire examiné sous toutes ses coutures.

Comment devenir un grand pédagogue?

Une interrogation et une analyse de la façon dont un formateur prend forme

L'art de l'ouverture au Rijksmuseum

Le Rijksmuseum a fait le pari de mettre 125 000 photographies en haute résolution à la disposition du public afin qu'on puisse jouer, créer, apprendre et partager des savoirs sur la collection à l'aide de celles-ci. Le directeur des collections a expliqué le parti pris d'ouverture du grand musée dont on a visité le nouveau site internet et son Rijkstudio virtuel.

Définir la connerie : une entreprise pluri-disciplinaire !

Les sciences humaines avaient relégué ce concept en dehors de leur sphère de recherche. Et pourtant, qui ne prononce jamais ce mot ? La « connerie ». Depuis quelques années pourtant, des auteurs enhardis nous apportent des éclairages qui dépassent les simples aphorismes du chanteur à la pipe et à la moustache. Et pour définir le terme, on convoque les psychologues, les spécialistes des biais cognitifs, les philosophes du langage.

Et si nos pédagogies se transformaient en des boîtes à surprise ?

"Le surréalisme est la surprise magique de trouver un lion dans un placard, là où on était sûr de trouver des chemises".

Vue sous l’angle de la surprise et de la créativité, la réalité de demain (virtuelle, augmentée, mixte...) peut ouvrir des champs du possible extraordinaires pour peu que l’on ose sortir des sentiers battus.