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McLuhan et les médias : de retour sur scène*
«Quiconque essaie de faire une distinction entre «éducation» et «divertissement» ne connaît pas la première chose de l’un ou de l’autre.»
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La formation à distance : une formule gagnante -
La formation à distance suppose des coûts importants, mais sa rentabilité est pourtant indéniable. Ainsi, avec un budget équivalent à celui d’un seul établissement secondaire, la Communauté française de Belgique a financé l’ensemble de ses programmes de formation à distance en 1993, ce qui correspond à près de 14 000 personnes inscrites en moyenne à cinq cours, soit 70 000 cours.
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OPERA : recherche pour améliorer la qualité de l’éducation en Afrique
Rapport du programme de recherche-action OPERA (Observation des Pratiques Enseignantes dans leurs Rapports avec les Apprentissages des élèves), mené au Burkina Faso, dans le but d'améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants du primaire dans les pays d'Afrique subsaharienne
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WEM 2003- Pour une société de l’inclusion et de la participation par l’éducation.
Il est regrettable que les investissements dans le domaine n’augmentent pas. 20 pour cent des jeunes quittent l’école en avance. Le budget formation des entreprises ne représentent que 2,5 pour cent par rapport aux salaires. Secteur privé et partenaires sociaux doivent agir, investir pour garder les jeunes à l’école.
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Animer une communauté d'animateurs de communautés
Une animation de communauté des animateurs de communautés modèle les comportements attendues et participe au développement des compétences et pratiques de tous les acteurs. Elle contribue aussi à la création d’une dynamique collective pour le projet commun et au renforcement mutuel des communautés et des usages collaboratifs.
