L'apprenance collective à distance

L'iPad à l'école : les avantages dépassent les difficultés rencontrées

Une étude qui a porté sur un échantillon représentatif d’élèves et d’enseignants a permis de décrire finement les usages mais aussi de mettre en lumière les avantages et les défis identifiés par les acteurs eux-mêmes, les élèves et les enseignants en l’occurrence.

Préhumanisme, humanisme transhumanisme, posthumanisme

Le posthumanisme pourrait bien consacrer les dèsadhérences au corps, aux émotions, à l'organique vivant en combinant l'homme avec tout ce qui l'entoure, animal, végétal et minéral. Dès lors la question de savoir si le transhumanisme est un danger ou une utopie se pose.

Guide d’identification et de prévention contre les logiciels «espions»***

Les bonnes pratiques sur les moyens par lesquels les organisations peuvent identifier et éviter les logiciels espions.

Pour une approche responsable de l’implantation des TIC à l’école. Rapport***

s’en servir pour enseigner et enseigner à s’en servir dans le respect de nos valeurs sociales et individuelles, autrement dit, dans un cadre éthique.

En éducation : des tendances monopolistiques aux décisions politiques.

La question est de savoir par qui la qualité de l’éducation et la diversité des sources seront les mieux préservées ? D’expérience, nous avons eu de l’école UN manuel unique (et approuvé) pour chacun des cours suivi. On était plutôt loin de la diversité, pas plus des contenus que des approches. Il faudra bien l’admettre.