Publié le 12 novembre 2020 Mis à jour le 12 novembre 2020
Depuis une demi-décennie, les mégadonnées (le big data) font partie de la réalité numérique. Quel futur peut-on entrevoir avec leur usage grandissant? Et si l’éducation s’en servait comme source pédagogique ou pour offrir des suivis personnalisés pour chaque apprenant…
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Que souhaiter pour l'éducation en 2050?
Difficile de s'imaginer l'éducation dans 10, 20 ou 30 ans. Pourtant, l'UNESCO a convié de nombreux experts du milieu pédagogique à réfléchir la pédagogie dans quelques décennies. Sous quelle forme se donnerait-elle? Et surtout que transmettrait-elle?
Les besoins d'éthique en intelligence artificielle
Les intelligences artificielles arrivent à analyser des tonnes de données rapidement. Or, cela ne veut pas dire qu’il faille les laisser faire sans supervision. Parce que, pour de nombreuses raisons, les I.A. peuvent se tromper.
Savons-nous réellement ce que nous voudrons dans l'avenir?
Nous ne sommes pas les mêmes tout au long de la vie. Nous n'avons pas toujours suivi les aspirations de notre enfance. Nous n'avons aucune idée de comment évoluera notre pensée au fil du temps. Pourtant, nous prenons parfois des décisions à long terme avec l'illusion de continuité. Et si nous devenions plus humbles et curieux pour préparer notre futur?
Savons-nous réellement ce que nous voudrons dans l'avenir?
Nous ne sommes pas les mêmes tout au long de la vie. Nous n'avons pas toujours suivi les aspirations de notre enfance. Nous n'avons aucune idée de comment évoluera notre pensée au fil du temps. Pourtant, nous prenons parfois des décisions à long terme avec l'illusion de continuité. Et si nous devenions plus humbles et curieux pour préparer notre futur?
Savons-nous réellement ce que nous voudrons dans l'avenir?
Nous ne sommes pas les mêmes tout au long de la vie. Nous n'avons pas toujours suivi les aspirations de notre enfance. Nous n'avons aucune idée de comment évoluera notre pensée au fil du temps. Pourtant, nous prenons parfois des décisions à long terme avec l'illusion de continuité. Et si nous devenions plus humbles et curieux pour préparer notre futur?
