La troisième personne de la relation pédagogique
La fonction de tuteur à distance n'étant que d'origine récente, il va de soi que beaucoup d'interrogations fusent sur sa nature. De la part des tuteurs eux-mêmes et surtout de la part des autres acteurs de la formation à distance dont les attentes vis-à-vis de cette fonction sont très variées.
Les rôles, facteurs de motivation dans un wiki
Les wikis sont de beaux outils de collaboration. Malheureusement, il suffit d'une perte de motivation des contributeurs pour que ces projets tombent à l'eau. Pour que les projets wikis restent vivants, il est important de répartir les rôles et responsabilités entre les participants.
Enseignement en immersion ou bilingue ?
Tout enseignant de langue s'est un jour posé la question : puis-je lui expliquer dans sa langue pour qu'il comprenne mieux la mienne ?
L'enseignement en immersion complète, sans un mot dans une autre langue, est-il réellement plus efficace que celui qui, hybride, se permet des explications dans la langue des apprenants ?
Les institutions d'apprentissage à distance : le cas de l'Université virtuelle de Tunis - Safa Khezami
Une thèse étudiant l'implantation de la formation à distance en Tunisie. L'importance de l'ancrage dans son environnement culturel et socioéconomique.
Le design pédagogique en pratique
L’art d’amener les professeurs à faire aboutir leurs projets de cours en ligne. Les problèmes rencontrés démontrent bien la transition de la théorie aux contingences de la pratique. Que faire avec un professeur qui ne s’investit pas dans le projet, qui n’a pas le temps ou un autre qui remet en question les fondements mêmes du design pédagogique, etc. ?