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Pédagogie par projet : l'effort qui en vaut la peine.
Franchir un obstacle, vaincre la résistance, résoudre un problème demande de l'effort. Mais si les élèves peuvent imaginer le résultat attendu et croire qu’ils parviendront à franchir tous les obstacles d’un projet sans y laisser leur peau, tout en apprenant un ensemble de choses intéressantes, alors ils remportent le pari de l’apprentissage. C’est l’objectif visé par la pédagogie du projet, celle-ci demeurant un choix professionnel des enseignants qui croient en la pertinence d’une telle approche. En impliquant activement les élèves dans la conception du projet, il y a lieu de croire que ce choix pédagogique aura un effet majeur sur leur motivation à apprendre.
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La gestion du temps de l'enseignant en ligne
L'enseignant qui assure des cours à distance doit gérer son temps de manière particulière s'il ne veut pas se laisser déborder par ses différentes tâches. En améliorant sa productivité et son efficacité, il renforce l'autonomie des étudiants.
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Influence et persuasion
Influence et persuasion sont partout. Pour mieux y faire face, plongeons dans les rouages cérébraux de notre sensibilité à l'influence, à la lumière des dernières découvertes en neurosciences cognitives. Un voyage passionnant au cœur de notre "boîte noire" mentale.
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Comment améliorer la qualité de la lecture au sein d'un groupe hétérogène?
La lecture parachute est un exercice excitant qui simule la recherche de la qualité chez les apprenants.
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La pédagogie de la satisfaction et la préservation des flux
Le flux (de la source au récepteur) qui répond au besoin perçu engendre la satisfaction de l'étudiant. Professeurs, étudiants, pédagogies, technologies et médias peuvent favoriser ou perturber ce flux et engendrer satisfaction ou insatisfaction.
