Comment organiser un cercle d’apprentissage ?

Une grille de lecture d’écran pour tester l’aspect pédagogique d’un produit multimédia interactif

La connaissance de ces questions peut aider l’auteur à concevoir un support d’apprentissage efficace en s’interrogeant sur les questions pédagogiques clés.

Projet de classe Québec-France par courriel et vidéoconférence*

Une riche expérience de projets d’échange

Avant le divorce : Internet comme médiateur entre les élèves et la culture scolaire

Vieille histoire du cancre de Prévert qui regarde par la fenêtre : « Il dit oui à ce qu'il aime, Il dit non au professeur» ?

Parlez la bouche pleine, mais dans une langue étrangère

Parce qu'elle évoque la convivialité, l'accueil, l'échange, mais aussi parce qu'elle oblige à se coordonner et à suivre des instructions, la cuisine est un espace de communication particulièrement riche. Les enseignants en langue l'ont compris. C'est une recette utile pour travailler la grammaire et le vocabulaire. Mais la cuisine permet aussi d'aborder tout un volet culturel : styles de vie, géographie, agriculture, organisations familiales,...

Mais pourquoi apprendre l'histoire à l'école ?

De nombreux jeunes, surtout issus de filières non littéraires s'interrogent sur l'intérêt de cette matière, comparée à des disciplines techniques ou issues des sciences dures. Pourtant, l'histoire, comme la géographie, permet de se positionner en tant qu'individu, en tant que citoyen dans une société qui se fonde sur des assises historiques. L'histoire analyse des périodes antérieures, bonnes ou mauvaises, et sert de matériel dans l'orientation de l'avenir.