S’informer et se former : quelles nouvelles frontières des fonctions documentaire et formation ?

Chouette, on va au musée !

Les musées rivalisent d'imagination pour transformer leur visite en une expérience palpitante et créative. Un site anglais témoigne de l'effort consenti par les musées des West Midlands et fournit un excellent matériel pédagogique aux enseignants.

La conception universelle de l'apprentissage : une recette pour intégrer tous les étudiants?

Les établissements de formation universitaire ont été formatés afin d’intégrer « la majorité » des étudiants. Ensuite, pour les cas particuliers, ils effectuaient des accommodements. Or, la pédagogie supérieure pourrait être conçue dans l’idée qu’elle soit déjà parée à recevoir différents types d’apprenants. La CUA est une approche encore peu utilisée mais qui intéresse particulièrement le milieu de l’éducation.

Un portail pour passer de l'apprentissage de la langue aux cultures hispaniques

Besoin de consolider votre maîtrise de l'espagnol ? Besoin de 'trucs' pour enseigner cette langue latine ? Ou simplement une envie de dépaysement et de chaleur ? Un portail gratuit est à votre portée.

L’intégration des techniques informatiques de communication au sein de la pédagogie d’une classe

Deux enseignants TIC et webmestres de leur école respective, l’un belge et l’autre québécois, ont mis à profit deux ans d’échanges et de travail commun avec leurs élèves et partagent cette expérience avec d’autres collègues.

Être compris - L'importance de la sémantique dans les consignes orales et écrites

Le langage est un moyen de communication. À l’oral, les expressions du visage et le langage corporel complètent ce qui est dit. À l’écrit, les répondants ne disposent pas de ces deux informations supplémentaires. L'Art de bien formuler les demandes et de dire ce qui est attendu comme production.