Publié le 02 avril 2001 Mis à jour le 02 avril 2001
La firme de consultants en éducation WorldClass Strategies a récemment mené un sondage auprès de 110 collèges et universités engagés dans des projets d’enseignement à distance et elle a analysé une centaine de cours en ligne.
Le président de WorldClass Strategies, Lee Alley, un ex-enseignant, a déclaré que ce type de formation a de grands progrès à faire. «Nous avons observé que la grande majorité des cours ne sont pas bien conçus au plan pédagogique», souligne-t-il. Les programmes offerts à distance semblent accorder plus de soin à la présentation et au bon fonctionnement de leur site qu’à la façon dont ils peuvent être utilisés comme transmetteur d’informations à l’étudiant.
En d’autres mots, les enseignants ont été invités à se transformer en webmestres et non en pédagogues. Il met en évidence quelques idées que les éducateurs devront exploiter puisque le phénomène de la formation à distance est appelé à croître.
Sur son site, M. Alley propose 10 clés pour des formations et des évaluations de qualité (un document PDF téléchargeable gratuitement (150 Ko).
Ses 10 clés sont :
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