Le rôle-clef de la formation et de l’enseignement des arts en Afrique
Le principal défi que l'éducation doit relever est de rendre le plus grand nombre possible de personnes capables d'inventer, de créer librement et de s'adapter psychologiquement, tout en préservant leur identité personnelle et leurs valeurs culturelles. Ce qu'Edouard Glissant appelle «la poétique de la relation». Dans cette analyse, nous présentons comment l'enseignement des arts peut y contribuer.
Quelles mécaniques de jeu peuvent favoriser l'apprentissage?
Les jeux vidéo contiennent différentes mécaniques pour donner des rétroactions ponctuelles au joueur et les motiver à progresser. Ces éléments sont aussi très importants dans les serious games utilisés en classe puisqu'ils peuvent servir à l'évaluation des élèves par les enseignants. Mais quelles mécaniques sont les plus efficaces? Une étude américaine nous en apprend un peu plus à ce sujet.
Adieu, bye-bye, adios, aufwiedersehen... la langue!
Peut-on abdiquer devant une langue qu'on essaye -vainement- d'apprendre ? On a toujours démontré qu'il fallait toujours persévérer, aller de l'avant, continuer, même si c'était difficile. Mais peut-on simplement se résigner ?
Le paiement en conscience : une voie d’avenir pour la formation
Les rapports à l'argent entrainent des attentes et des formats qui nous empêchent parfois d'innover. Et si le paiement en conscience nous offrait la possibilité d'espaces créatifs renouvellés?
Envisager une reconversion socioprofessionnelle après une situation traumatisante
Avant même d'envisager une reconversion professionnelle après un accident de travail ou une situation traumatisante, il est nécessaire de renaitre. De fait, les séquelles ou conséquences de cette situation ne sont pas à négliger. On peut dès lors suivre les trois étapes émanant de la théorie de la résilience énoncée par le neuropsychiatre français, Boris Cyrulnik pour sortir progressivement la tête de l'eau.