Les messages médiatisés (oraux, écrits ou visuels) sont des discours sociaux au sens fort du terme. Enracinés dans la pratique sociale, ils déterminent, au-delà de leur sens, des rôles et des positions, cristallisent des attentes autant qu’ils induisent des modes de représentation et d’accès à la connaissance. Comment alors appréhender ces messages, à partir de la spécificité des signes qui les composent ? Comment ceux-ci s’organisent-ils, comment interagissent-ils au sein d’un message et quelles sont les conduites affectives, relationnelles, cognitives qu’ils engendrent ? C’est à ces questions que répondent les auteurs en s’appuyant sur les acquis des théories de la communication.
Plus qu’un ouvrage de vulgarisation et de synthèse, Introduction aux théories de la communication pose un regard neuf sur les messages audio-scripto-visuels et entreprend de les analyser.
Il intéressera particulièrement les enseignants, les pédagogues et les chercheurs soucieux de développer l’usage socio-éducatif et pédagogique des médias. Ils trouveront ici une contribution à l’effort théorique qu’ils réclament.
Introduction aux théories de la communicationAnalyse sémio-pragmatique de la communication médiatique, 464 pages; 27,50 euros Auteurs : Daniel Peraya, professeur à l’unité Technologies de Formation et Apprentissage (TEFCA) de l’Université de Genève et Jean-Pierre Meunier, professeur au Département de Communication de l’Université catholique de Louvain.
