Discord est une plateforme de communication en ligne qui fonctionne sur le principe de serveurs. Elle est disponible sur mobile ou desktop et permet d'échanger, que ce soit par écrit, en appel audio ou même en visioconférence.
A l'origine Discord était une plateforme privilégiée par les gamers, pour communiquer entre eux pendant leurs parties de jeux vidéo. Depuis l'application s'est démocratisée, au point de devenir l'outil idéal pour le télétravail et les cours à distance.
Comment ça marche ?
Eric Peronnin, enseignant en électronique à l'IUT de Nantes, nous montre brièvement dans la vidéo suivante comment mettre en place une classe virtuelle avec vidéo, audio et chat. Il nous montre également comment fournir le lien utilisable par les élèves pour accéder à la classe virtuelle.
N.B. : Cette vidéo a été réalisée dans le cadre de la période de confinement pour assurer la mission de continuité pédagogique.
Pour quels usages ?
- Quentin Carpentier
À l'occasion du 40ème colloque de l'AQUOPS, l'enseignant belge Quentin Carpentier a partagé son expérience d'utilisation pédagogique de Discord (Comment Discord a aidé mes élèves à devenir autonomes). Une expérience démarrée dès 2018 ! Il a ainsi créé un serveur Discord dédié aux usages scolaires de ses élèves, ce qui représente environ 80 jeunes de 15 à 18 ans.
Pour ce serveur :
des canaux ont été ajoutés (par classe, par niveau, par sujet par exemple)
des règlements ont été déterminés (il faut d'ailleurs accepter avant de pouvoir rejoindre officiellement la communauté)
des rôles ont été définis (des modérateurs sont maintenant identifiés dans les canaux)
des tâches ont été automatisées grâce au chatbot qu'il est possible de personnaliser dans son serveur (envoi de message personnalisé, création de devoirs par exemple)
En «détournant» la plateforme, nous explique-t-il, plusieurs possibilités sont permises (échanges sur des thématiques avec des élèves, assignation de devoirs, dépôt de documents, travaux collaboratifs, etc.). Mais la plus grande révélation, pour lui, est l'émergence d'une communauté d'apprenants autonomes qui en a découlé.
Il reconnaît toutefois, que la mise en place du serveur lui a demandé beaucoup de temps. Propos qu'il nuance très vite, en expliquant que cela avait permis d'engager les élèves dans un projet collectif qui est devenu utile pour leur vie scolaire par la suite.
Dans l'épisode suivant du Pédagocast de l'INSA de Strasbourg, David Wissocq s'entretient avec Nicolas Olive-Leriche, administrateur du serveur Discord des étudiants de première année. Ils reviennent ensemble sur les motivations qui conduit ce dernier à développer un serveur Discord afin de rassembler la communauté des étudiants , lorsque le confinement fût prononcé, dans le but de faciliter les apprentissages à distance.
Discord facilite grandement les échanges collectifs tout en se débarrassant des contraintes de temps et d'espace. Cette application est donc idéale dans un cadre pédagogique et la constitution d'une communauté d'apprentissage.
Cette façon d'organiser la classe permet ainsi de soutenir la communication et la collaboration au sein de cette communauté en ligne, ce qui permettra aux élèves de développer des habiletés essentielles (ces fameuses compétences du XXIème siècle).
Un MOOC permet de montrer à un employeur potentiel que l’on est motivé, capable de se situer dans une démarche proactive et qu’en plus, on éprouve une certaine aisance avec les technologies. Cela demande de l’autodiscipline et beaucoup d’organisation, des qualités importantes recherchées par nombre d’entreprises.
Bien, mais comment valoriser sa participation à un MOOC sur son CV ?
Chaque jour, restez informé sur l’apprentissage numérique sous toutes ses formes. Des idées et des ressources intéressantes. Profitez-en, c’est gratuit !
