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Mais pourquoi apprendre l'histoire à l'école ?
De nombreux jeunes, surtout issus de filières non littéraires s'interrogent sur l'intérêt de cette matière, comparée à des disciplines techniques ou issues des sciences dures. Pourtant, l'histoire, comme la géographie, permet de se positionner en tant qu'individu, en tant que citoyen dans une société qui se fonde sur des assises historiques. L'histoire analyse des périodes antérieures, bonnes ou mauvaises, et sert de matériel dans l'orientation de l'avenir.
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Résolution de problèmes : la stratégie Big 6
Obtention, utilisation, application et évaluation de l’information selon les différents besoins et tâches.
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Avantages et limites du microapprentissage
Le microlearning, ou microapprentissage est un format d'apprentissage spécifique attirant de nombreux opérateurs de formation qui sentent la naissance d’un marché pour répondre aux conditions actuelles du travail. Avantages, mise en place et stratégies.
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Le séminaire de cohésion
Un séminaire de cohésion d'équipe révèle les valeurs collectives de l'entreprise. Que les pratiques de cohésion d'équipe soient à visée collaborative ou coopérative, elles permettent actuellement de rénover l’acte d’apprendre car elles remettent au centre la préoccupation des collectifs.
