Les TIC et l’école : mirage ou miracle

Le Cahier n° 4 de l’association Éducation & Devenir vient de paraître. Il fournit un intéressant panorama des enjeux, des campus numériques et de la FOAD, des nouvelles pratiques... Comme il se doit, ce cahier se complète par des pages du site :

• Le sommaire du numéro:
  • Présentation -IntroductionLes TIC grandes absentes du débat sur l’école- Guy Pouzard
  • EnjeuxLes TIC : un enjeu altermondialiste- Jean-Pierre Letourneux Comment penser et agir avec et sur les TIC ?- Stéphane Vendé
  • Campus numérique, FOAD...Le principe des déformations- Denys Lamontagne Vous avez dit « sur mesure » ?- Maryse Quéré FODAD : un programme de formation des personnels administratifs, techniques et d’encadrement- Jean Duchaine Du côté de la formation des personnels de direction- Bernard Durix
  • Technologies nouvelles, nouvelles pratiques ?L’équipement, puis l’usage- Serge Pouts-Lajus Présentation du Café Pédagogique- Bruno Devauchelle Double vue : quelques leçons à tirer de l’exemple américain en matière d’efficacité et de constructivisme- Alain Chaptal Cycles, politiques et effets de mode- Alain Chaptal Vers une ingénierie des applications informatiques pour l’Education et la Formation - Monique Grandbastien Pépites et lingots : des logiciels pour faciliter la régulation par les enseignants des apprentissages en algèbre- Élisabeth Delozanne et Brigitte Grugeon Nouveau métier, nouveaux rôles pour les enseignants en sciences physiques- Michail Kalogiannakis Pratiques constatées- Michel Guillier
  • TIC et terrainLes TIC dans un collège « ordinaire »- Philippe Lacordais Les lycées câblés- Jean-Jo Hamon et Thierry Ogée   
• La présentation
• Les "chapôs" de plusieurs articles
• Des textes complémentaires
• Des liens complémentaires

Les TIC et l’École : mirage ou miracle ?Sous la direction de J.-F. Launay Les cahiers d’Éducation & Devenir - N° 4 nouvelle série n° double -19€50