Pour influencer le taux de persévérance en formation à distance -
Plusieurs observations intéressantes nous incitent à considérer ces éléments dynamiquement, comme s’ils étaient placés sur les plateaux d’une balance. L’argent, le temps, les ressources et l’énergie que l’étudiant investit dans une formation doivent être (re)compensés par les bénéfices qu’il retire de la formation. Si ce retour est appréciable, la persistance tient.