Charte d’usages des IA dans l’enseignement

La pratique d'abord, ensuite la théorie: une voie liée aux contraintes de terrain

Théorie et pratique vont ensemble. En enseignement, la première est généralement antérieure à la seconde. Toutefois, il existe des situations dans lesquelles on entre dans un secteur par la pratique en absorbant progressivement des connaissances théoriques.

Une société groupusculaire ?

Dans l'environnement humain de celui qui a vécu l’incident, de petites initiatives se prennent et convergent vers une première action simple qui fédère un groupuscule. Cette action reçoit l’intérêt d’un ensemble indéchiffrable qui se constitue et prend progressivement conscience de lui-même. Le groupuscule reçoit des signaux de reconnaissance il s’en nourrit pour se créer... et un mouvement nait...

Les chemins tortueux de l'orientation

Vous lecteur, avez-vous suivi un parcours d'étude linéaire et sans faute (ou sans imagination ?) qui vous a mené directement à l'emploi que vous souhaitiez ? Et quand bien même vous l'auriez fait, n'avez-vous pas eu envie, de temps en temps, de suivre un chemin non balisé, de céder à votre curiosité pour explorer de nouvelles voies ? Il en va de l'orientation comme de la pédagogie de projet :  le chemin est aussi intéressant que le résultat.

Communiquer de façon consciente: est-ce bien raisonnable?

Peut-on communiquer de façon pleinement consciente et qu’est-ce qu’une “communication consciente”? Une approche qui aurait du bon autant en milieu professionnel qu'à l'école.

Hyperloop, neurolink des projets agiles?

Comment gérer ce qui ne s'est jamais fait et qui sera à coup sur truffé d'imprévus ? Les projets les plus novateurs utilisent de plus en plus de méthodes agiles. Il est possible de s'y initier.