La place de l’innovation à l'Université
L'innovation a une place tout à fait particulière dans le fonctionnement d'une institution comme l'université. Vouloir a tout prix mettre l'innovation au coeur de l'enseignement peut se révéler contre productif si le ce travail n'est pas en cohérence avec la mission de l'institution: comment l'institution en tant que garante de la règle instituée peut elle avoir comme mission de déconstruire la règle instituée ?
9 astuces éprouvées pour développer le goût de la lecture plaisir des jeunes
La motivation est un élément déterminant pour la réussite de l’enfant qui apprend à lire et les lecteurs sont plus enclins à s’intéresser aux textes qui reflètent leur expériences personnelles. Mais cela ne suffit pas. Pour que l’imitation se transforme en motivation profonde, il faut que l’enfant ait la liberté de construire son propre projet de lecteur. Dans cet article, je vous présente des astuces éprouvées pour stimuler naturellement votre enfant ou jeune à la lecture plaisir.
De la porosité des frontières des métiers de l'accompagnement
Les frontières entre les différents métiers du champ de l'accompagnement sont poreuses. Alors à quoi peut bien servir de tenter de les définir ? suffit il qu'on soit capable de les définir pour pouvoir agir en professionnel dans ces métiers ?
L'individu et le collectif face à l'océan des savoirs
Une critique de la théorie de l'intelligence collective et ses implications pour l'apprentissage en communautés virtuelles.
Pourquoi les étudiants universitaires canadiens n’aiment pas le e-learning ?
Les technologies ont le potentiel de réellement améliorer
l’efficacité de l’enseignement supérieur, bien au delà d’une simple et
terne alternative à la présence en classe, mais il reste encore beaucoup
de travail à faire au niveau des pratiques et des mentalités, en commençant par une identification des resosurces et contenus qui bénéficieraient le plus d'un passage en ligne.