Comment réussir à l'université sans ordinateur ?
Soit un élève qui a passé tout son cursus dans un quartier pauvre et qui vient à entamer des études universitaires. Comment s'en sort-il sachant que celles-ci requièrent l'usage des TIC auxquelles il a été peu ou pas du tout exposé durant son parcours scolaire antérieur ?
Les graines, des biens communs ?
Plus spécifiquement les semences utilisées par les agriculteurs font-elles toutes partie de "l'ensemble des ressources, matérielles ou non, relevant d'une appropriation, d'un usage et d'une exploitation collectifs" c'est-à-dire du domaine public ?
10 manières de stimuler l’apprentissage grâce aux technologies. Recommandations au niveau politique
Recommandations aux décideurs locaux, régionaux et nationaux selon les directeurs d’État américains à l’éducation. Politiques génériques pour l'essentiel.
La réhabilitation du diplôme de Capacité en droit par la Formation Ouverte et A Distance ?***
La concrétisation de ce projet est le fruit d’une étroite collaboration entre une équipe enseignante soudée et une équipe d’ingénierie pédagogique consciente de sa mission
Pourquoi les étudiants universitaires canadiens n’aiment pas le e-learning ?
Les technologies ont le potentiel de réellement améliorer
l’efficacité de l’enseignement supérieur, bien au delà d’une simple et
terne alternative à la présence en classe, mais il reste encore beaucoup
de travail à faire au niveau des pratiques et des mentalités, en commençant par une identification des resosurces et contenus qui bénéficieraient le plus d'un passage en ligne.