10 manières de stimuler l’apprentissage grâce aux technologies. Recommandations au niveau politique

Sans son document « Class of 2020:  Action Plan for Education», la State Educational Technology Directors Association (SETDA) presse les politiciens et directeurs scolaires d’entreprendre des démarches claires en vue de réformer l’éducation avec la contribution des technologies.

Plusieurs problèmes sont identifiés :

• Taux de graduation qui diminuent
• Nouveaux arrivants mal préparés pour l’éducation supérieure ou pour le marché du travail
• De moins en moins de personnes se dirigeant vers les filières scientifiques
• Haut taux de roulement (fort coûteux) des professeurs et faible taux de rétention.

Les étudiants méritent mieux et la SETDA assure que l’usage avisé des technologies en éducation peut transformer l’enseignement et l’apprentissage et améliorer l’implication et la réussite des étudiants.

Les principales recommandations de la SETDA

1. S’assurer que les outils technologiques et les ressources soient utilisés continuellement et sans interruption pour l’instruction, la collaboration et l’évaluation;
   
   
2. Exposer les étudiants dès le primaire jusqu’à la fin du secondaire aux champs et aux carrières scientifiques;
   
   
3. Rendre accessible un développement professionnel durable et continu pour les professeurs;
   
   
4. Utiliser les opportunités d’apprentissage continues pour les enseignants, tels les portails éducatifs et les communautés en ligne;
   
   
5. Inclure des évaluations innovantes, substantielles et régulières dans l’instruction journalière;
   
   
6. Renforcer le lien École-Domicile par l’utilisation des technologies pour communiquer avec les parents sur les progrès des étudiants;
   
   
7. Fournir les ressources nécessaires de façon à ce que chaque communauté ait les infrastructures pour supporter l’apprentissage avec les technologies, y compris l’évaluation et l’apprentissage virtuel;
   
   
8. Obtenir l’assentiment pour l’utilisation des technologies en éducation de la part des parents, étudiants, enseignants, administrateurs régionaux et nationaux, dirigeants d’entreprises et membres des communautés locales;
   
   
9. Fournir une direction fédérale dans le support des États et de régions en ce qui a trait au rôle des technologies dans la réforme scolaire en ratifiant la loi ATTAIN;
   
   
10. Augmenter les fonds disponibles dans le programme e-Rate de façon à ce que les écoles puissent obtenir les services de télécommunication, d’accès Internet et de maintenance nécessaires.

Un des outils technologiques les plus importants pour les écoles est évidemment l’accès Internet à large bande.

Ce plan d’action comprend également une liste des points clés pour le développement professionnel effectif des professeurs et présente une Déclaration des Droits des Étudiants, qui comprend entre autres le droit à l’apprentissage individualisé en rapport avec ses habiletés, forces et faiblesses et le droit à utiliser les outils et ressources nécessaires à son développement, le tout en rapport avec les recommandations suggérées.


Pour le document intégral (format .pdf) : Class of 2020: Action Plan for Education
State Educational Technology Directors Association (SETDA)


Ten ways to boost learning with technology
SETDA issues broad action plan for U.S. schools, including specific recommendations for local, state, and federal decision makers