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Apprendre, agir et innover ensemble : l'apprenance collective générative
De l'apprenance collective générative à l'apprentissage génératif, ou comment devenir des leaders de son milieu
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Willam Gibson : de la science-fiction au développement technologique
Quel rapport entre la science-fiction et le progrès technologique ? Le point de vue du père du cyberpunk, un sous-genre de la science-fiction, à qui l'on prête l'invention du cyberespace et des mondes virtuels.
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Wikipédia : la neutralité encyclopédique est-elle possible ?
Wikipédia est devenue une ressource d'informations quasi incontournable sur internet. De nombreux élèves l'utilisent de manière régulière et, bien souvent, sans se questionner sur la neutralité de point de vue qui leur semble garantie par la notoriété de la plateforme et sa structure collaborative. Le rôle de sensibilisation et d'analyse de l'enseignant est ainsi essentiel.
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Jeux vidéo et bibliothèques : un mariage de cœur et de raison
La bibliothèque et les jeux vidéo : une association logique quand on accepte le jeu comme produit culturel. Peu à peu, des établissements canadiens et français entrent dans la danse. Un bibliothécaire de Montréal défend farouchement le concept de la bibliothèque comme espace ludique et a lui-même créé un jeu sérieux.
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Les TICE pour progresser ou pour contrôler ?
Une analyse de la situation des TICE aux Etats-Unis d'Amérique et en Angleterre en comparaison avec la France et les nouvelles tendances de l'utilisation du traçage numérique.
