Motiver les étudiants par une approche style « jeux vidéo » ***
Des conclusions intéressantes que l’on espère voir de plus en plus souvent appliquées en formation en ligne.
La formation entre en révolution silencieuse
La crise du travail est en lien avec la crise de la formation. Comment réajuster les modalités d’organisation de la formation pour retrouver l’équilibre entre le travail et la reproduction des compétences qu'est supposée produire la formation.
Pallier les troubles d'apprentissage
Les troubles d'apprentissage doivent être diagnostiqués très tôt et pris en charge à plusieurs niveaux dans le milieu scolaire et au sein de la famille. Voici un blog très complet sur la question qui fait la part des choses entre difficultés "ordinaires" et difficultés spécifiques nécessitant des prises en charge appropriées.
E-Lang, vers une littératie numérique
Tous les professeurs de langue utilisent parfaitement l'outil numérique dans leur enseignement. Tous ? Non, malheureusement, cet outil est encore loin d'être maîtrisé en classe et c'est bien dommage. Le projet e-lang vise donc à répondre à ce besoin de formation en donnant aux enseignants les clés pour favoriser le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues avec le numérique.
Conclure une formation à distance
Lorsque l’on planifie une formation à distance, on accorde souvent beaucoup d’importance à l’accueil et au déroulement de la séquence dans son ensemble. Les derniers instants de la formation sont souvent laissés de côté alors que ces dernières minutes sont essentielles! Mais comment réussir la conclusion de sa formation ?