
L’Ecole Supérieure de Commerce du Havre intègre une solution E-learning
Cette formation est intégrée dans le cursus scolaire des étudiants.
Publié le 22 mai 2010 Mis à jour le 22 mai 2010
La dernière semaine des révisions est engagée. Partout en Afrique, les radios publiques et privées se livrent, comme depuis deux ans, à une forte concurrence pour s'attacher l'auditoire des élèves qui vont passer les examens de fin d'année : Le Baccalauréat, le Probatoire, le Brevet de Technicien, etc. Pour les série G dont la spécialité est l'Économie, l'actualité est particulièrement chargée, et les enseignants de la discipline n'ont peut-être pas eu le temps d'aborder la question de la crise économique qui touche de plein fouet certains Etats.
La solution, pour ces élèves stressés ? Internet bien sûr.
Les remous de l'économie mondiale ont stimulé la publication d'articles, de graphiques, de vidéos de vulgarisation, qui fournissent des ressources intéressantes aux enseignants désireux d'enrichir leurs enseignements avec des documents actualisés.
Nous avons constaté qu'un enseignant de sciences économiques, au Lycée Technique et Commercial des Jeunes Filles de Yaoundé, avait trouvé sur le site d'un journal belge un article très clair intitulé la crise grecque pour les nuls, qui permet de débroussailler le terrain. La lecture de cet article a ouvert le débat dans la classe : d'où vient cette crise ? A t-elle un rapport avec celle qui a commencé aux États-Unis voici deux ans ?
Le cas de la Grèce est en effet à l'origine de cette inquiétude généralisée chez les étudiants en économie, qui voudraient en savoir plus sur les possibles effets de cette crise en Afrique francophone. Bien sûr, les enseignants sont en première ligne pour conseiller des ressources en ligne aux jeunes qui craignent de voir l'actualité s'inviter dans leurs examens de fin d'année.
Entre l'euro qui faiblit et le franc CFA, les liens de parité ou de souveraineté sont de plus en plus contestés et crise ou pas, les élèves doivent comprendre ces mécanismes complexes.
Un site tel que iota finance devrait figurer en bonne place dans les favoris des profs de sciences éco et de leurs élèves. Il s'agit d'un site pédagogique qui propose des ressources sur les techniques et instruments financiers, des glossaires, des dictionnaires, des listes d'acronymes financiers en quatre langues. On y trouvera également une base d'articles, des liens, des calculateurs, etc.
Les crises économiques à répétition ces dernières années interpellent enseignants et dirigeants d'écoles, les encourageant à mettre sur pied une banque endogène de ressources d'actualités, à laquelle les élèves peuvent se référer pour préparer leurs examens et, tout simplement, avoir la possibilité de mettre les informations en perspective. Le matériel informatique est ici d'une grande utilité, et la constitutution d'une liste de resosurces utiles sur un site tel que Diigo par exemple, permettrait de retrouver facilement les références intéressantes.
Cette année, on a observé un mouvement dans ce sens; souhaitons qu'il se systématise et dépasse la période de préparation des examens.
Crédit photo : Daniel le Rouge, Flickr, licence CC.
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