Vidéos conférences e-learning de la rencontre Training Fall 2004***

Tournée dérangeante des campus virtuels américains : le parti-pris de l’étudiant. -

Ce que l’on peut retirer d’une visite de tous ces campus virtuels? Une impression de l’avenir qui se prépare, une prise de conscience des problèmes de mise en marché et de publicité et, enfin, un certain étonnement devant le dynamisme affiché.

Le rapport annuel Aser et la fondation Prathan : un exemple inspirant de l’Inde*

Tester 700 000 enfants dans 16 000 villages et influencer les politiciens à la base, les pousser dans le dos et les précéder à la fois.

Qu’apprend-t-on de nos banques de rêves en ligne ?

Les intelligences artificielles en mélangeant les données de couche à couche de neurones artificiels se mettent à rêver.  Qu'arrive t'il quand elles se mettent à analyser des milliers de nos rêves ? Se connectera-t-on demain à des machines pour rêver ?

Enseigner un militantisme pédagogique.

Peut on séparer engagement pédagogique et engagement social. Travailler avec les élèves s'incrit dans des problématiques sociétales fortes. La classe n'est plus un sanctuaire. Nos problématiques d'aujourd'hui ne sont elles pas déjà celles que se posait Freinet, Montessori ou Korzack ?

Le contrôle des usagers sur le contenu éducatif : drôle d’idée !***

Le «contenu participatif» en éducation : ses usages et ses limites.