Publié le 21 juin 2005 Mis à jour le 21 juin 2005
La possibilité que les citoye(ne)s puissent agir en tant que créateurs de connaissances à grande échelle est une tendance émergeante de nos sociétés qui pourrait avoir des implications majeures sur la formation en ligne et en réseau.
C’est la thèse qu’explore David Segarra, responsable du contenu du portail ElearningEuropa, dans un intéressant article de fonds sur ce nouveau paradigme et sa dimension sociale et politique en Europe et ailleurs : transformer internet en un espace interactif et un modèle décentralisé qui rend l’information disponible plus riche et diverse par le partage.
Concept, exemples et outils auteurs sont passés en revue ainsi que les travaux européens en la matière afin de proposer une meilleure offre de contenus et d’enrichir le processus d’apprentissage.
The Role of Citizens as Creators of Knowledge par David Segarra.
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