Tourdetoile - TICE, langue et culture françaises sur Internet - FLE

Tourdetoile est une revue électronique qui fait partie du Projet FLENET - Français langue étrangère et Internet (Université de León ). Cette publication en ligne et gratuite met à disposition de la communauté scientifique du FLE des réflexions et des expériences pédagogiques autour des applications des TICE pour l’enseignement d’une langue étrangère.

Le dernier numéro vient de paraître: Tourdetoile Nº 9 - janvier 2006 . Un ensemble d’expériences, réflexions et outils pour comprendre et approfondir les enjeux des TICE dans l’ éducation ainsi que leurs possibilités d’intégration en classe de français langue étrangère.

• Ma Parole ! Désiré Belladonne élabore un podcast ou weblog audio d’une remarquable qualité technique et imaginative. Mais l’intégration d’une fonction "Commentaires" qui permet de déposer des séquences audio est d’une transcendance révélatrice pour l’enseignant d’une langue étrangère. Ainsi Ma Parole! ouvre la voie à des applications pédagogiques insoupçonnées ...  
• Le Cahier de prononciation française. Exercices pour les étudiants espagnols est le résultat des dernières recherches en didactique de la phonétique pour le FLE réalisées par deux professeurs de l’Université de León: Cédric Duflot et Mario Tomé. Ce manuel pour la pratique et la correction de la prononciation s’ouvre en même temps à un espace internet avec des ressources et des documents audio pour la classe de FLE.  
• Apprendre, enseigner et former avec Internet . Les travaux de François Mangenot (Université Stendhal - Grenoble 3) sont pionniers et décisifs pour comprendre les possibilités et les limites d’application des TICE dans l’enseignement du FLE. Cette conférence présentée au CUEF de Grenoble (Blog du Stage Multimédia CUEF 2005: http://fleblog.over-blog.com ) constitue une réflexion rigoureuse et synthétique autour de questions essentielles en didactique comme la typologie des ressources, les dispositifs ou la notion de "tâche pédagogique".  
• Le blog, un outil pour l’apprentissage du FLE. Virginie Trémion nous propose un exposé éclairant sur les potentiels et la "philosophie" des weblogs en classe de FLE. Les expériences du Projet TICE Leon - Lille: http://stagefle.canalblog.com/ et les découvertes pendant le stage à l’Université de León de cette brillante étudiante en Master FLE de l’ Université Charles de Gaulle-Lille 3 ont cristallisé dans cet atelier présenté dans les dernières Journées de l’ASDIFLE.  
• Les Journées GreCO 2005 - Enseigner avec les technologies côté usages nous proposent de différentes variations sur l’intégration des TICE dans les nouveaux contextes éducatifs. En attendant la rédaction des actes on peut déjà accéder aux vidéos d’un bon nombre de conférences et débats de cette dernière édition des Journées GreCO la plus riche de toutes depuis sa création.  
• Insérer un lecteur audio dans une page web représente un bon exemple des nouveaux besoins et capacités techniques que l’enseignant de FLE doit déployer en classe. José María Campo professeur au Lycée "Leonard de Vinci" de Madrid nous fait ainsi participer à des reconnues créations pédagogiques (Une cyberquête: l’affaire Sisley ainsi qu’ à ses intéressants apports à la blogosphère éducative.  
• CANAL-U La webtélévision de l’enseignement supérieur et de la recherche: Images de la formation ouverte et à distance constitue une belle illustration des nouveaux canaux de diffusion des connaissances. Le témoignage de Monique Linard (Université de Paris X - Nanterre et auteur de l’ouvrage Des machines et des hommes, apprendre avec les nouvelles technologies) en quatre séquences vidéo est déjà un document historique pour comprendre et réflechir sur le rôle et les enjeux des TICE.  
• Moodle et l’enseignement à distance des langues . Marc Oddou nous présente son expérience dans l’application de Moodle, un des plus célèbres systèmes CMS ou plate-formes pour l’éducation. Cette conférence fait partie du Moodlemoot France - ENST de Bretagne. un bon exemple des nouvelles orientations dans les réunions scientifiques où l’on actualise l’importance de l’intelligence collective pour la construction des savoirs.  
• L’approche communicative est une intéressante introduction théorique, historique et bibliographique en à l’une des perspectives déterminantes dans les méthodologies d’enseignement d’une langue étrangère. Cette synthèse élaborée par Nadine Bailly et Michael Cohendeux dans le cadre d’un Master DESS CIMM (création image et multimédia multilingue) à l’Université Marc Bloch de Strasbourg illustre en même temps les possibilités de coopération à l’occasion d’un stage à l’Université de Léon  
• Blogs vidéo pour le FLE - Projet Flenet nous propose des pistes et des outils pour faire découvrir les potentiels des blogs vidéo en classe de français langue étrangère. Le développement d’Internet permet aujourd’hui d’intégrer facilement des documents vidéo dans ces espaces web en pleine expansion qui sont les weblogs ou carnets web

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