Quel rôle a le modèle pour la jeunesse ?
Le modèle est partout. Il est le modèle du modèle, de notre cerveau à nos cellules, de notre jeunesse à notre vieillesse, jusqu'à notre mort. Il est cellulaire, il est intellectuel, il est physique, il est social. Il est à la fois normatif et créatif. Sortir des modèles ?
Entre intelligence et dérive : le pouvoir des données
De plus en plus, les instances publiques vont vers l'intelligence et les objets intelligents. Le but : proposer de meilleurs services. Or, n'est-ce pas surtout une façon de surveiller les citoyens? Y a-t-il un risque de dérive éthique avec la mise en place de métropoles intelligentes et même des écoles intelligentes?
Raconter des histoires en formation avec le modèle actanciel digitalisé
Le schéma actanciel de Greimas et son intérêt pour la scénarisation digitale. Les entreprises se sont emparées de l'approche en particulier pour faciliter les récits de transformation en cours, encourager les acteurs de changement et les équipes qui ont besoin de sens.
Du LMS au LXP : les apprenants au centre
Les plateformes de formation, ou LMS, sont-elles encore adaptées aux modes d'aprrentissage qui sont les nôtres ? On peut en douter. Elles gèrent mal l'inconstance, l'informel, le besoin de rapidité. Il est peut-être temps d'aller voir du côté des LXP, ou plateformes d'expérience de l'apprentissage : plus sociales, dédiées au micro-learning, riches d'importantes bibliothèques de contenus, elles séduisent aussi par leur ergonomie et leur aspect moderne. Mais ont-elles réponse à tout ?
Les qualités insoupçonnées des introvertis
Dans un monde de bruit, ceux qui n'en font pas sont sanctionnés ou, au mieux, ignorés. Du même coup, on ignore les qualités des personnes introverties. Il est temps de mettre en valeur ces personnes plus silencieuses en classe ou dans les milieux professionnels.