Revue Distances et savoirs, volume 3/1 : repères et modèles en enseignement à distance

Distances et savoirs est une revue scientifique trimestrielle sur l’enseignement à distance co-éditée par le Cned et les éditions Hermès-Lavoisier.

La revue entame son 3e volume dont les numéros exploreront plus précisément la question de l’industrialisation de la formation à distance, l’enseignement à distance au niveau scolaire et l’expérience des campus numériques.

Le premier numéro de ce troisième volume est généraliste, il embrasse territoires, organisations et acteurs les plus directement concernés : les étudiants et les tuteurs à distance.

Ce numéro se veut tout particulièrement porteur de repères et les textes proposés sont plus explicitement axés sur la recherche de modèles et d’effets repérables.

Trois des principaux observatoires du monde de la formation (Algora, Thot et l’Agence éducation emploi formation - l’AEF) ont accepté de participer à ce numéro pour apporter leur éclairage sur les différentes périodes traversées ces dernières années en matière d’enseignement et de formation à distance et de e-learning (enthousiasme, craintes et déceptions, reprise de l’intérêt).

Au sommaire :

• Éditorial M. Vidal, M. Grandbastien, P. Moeglin
• Expérimentations de la visioconférence dans l’enseignement supérieur. Nouvelles relations entre université et territoire et modèles d’industrialisation de la formation.
• Stratégie d’apprentissage e-learning. Le point de vue du gestionnaire.
• Peut-on repérer les effets de l’apprentissage collaboratif à distance.
• La formation individualisée et à distance est-elle une chimère ? (débat proposé).
• Portrait de famille de quelques pionniers de l’e-learning
• Pratiques d’apprentissage en ligne
• Les choix de Thot
• Algora, un couteau suisse pour la formation ?
• L’AEF, l’Agence Education Formation

Distances et savoirs, volume 3/1 : renseignements, abonnements, contributions : ds.e-revues.comwww.cned.fr/ds