Les TIC à l’école : plus d’effets positifs que prévus selon une étude étendue de la BECTA***
L’utilisation des technologies de présentation mènent à plus d’interactions entre les enseignants et les élèves, par exemple.
Publié le 09 mai 2006 Mis à jour le 09 mai 2006
Les résultats de cette 7 ème enquête annuelle d’Educause, dégageant les attitudes des responsables TIC des campus sur les enjeux majeurs des technologies d’information, proviennent des réponses de 628 institutions américaines membres.
On note une forte montée de la "Gestion Sécurité et Identité" en tant que premier enjeu en termes d’importance stratégique, au-dessus de "Financement".
L’étude montre aussi que "Rémédiation aux désastres / Continuité en affaires," qui n’est apparu qu’une fois dans les dix premiers enjeux auparavant, est devenu une inquiétude grandissante.
De plus, "Portails à l’échelle de l’institution» n’apparaît plus sur la liste des dix premiers comme par le passé, montrant que l’évolution des technologies dans de nombreuses institutions, est une question aujourd’hui maîtrisée et vécue comme un service en place.
Les dix premiers enjeux rencontrés dans cette enquête :
Current IT Issues Survey Report, 2006