Publié le 24 mai 2011 Mis à jour le 24 mai 2011
Le guide REPERE distribué par l’ENSSIB (école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques) propose une approche synthétique de la recherche documentaire au sens large. Pour remplir cet objectif, chaque chapitre est rédigé de manière concise et propose en notes infrapaginales des liens vers des ressources complémentaires numériques et imprimées. Les diverses contributions émanent de chercheurs et de spécialistes en sciences de l'information.
Au sommaire (résumé des grands axes) de la présente édition 2011 :
Le contexte
L'offre
La recherche
L'exploitation
Les outils
Ce document peut être consulté et téléchargé sous sa forme électronique (pdf) disponible sur la page dédiée. Enfin, si vous souhaitez intégrer en ligne la brochure dans sa version ISSUU (mode feuilletage), vous pourrez intégrez un code HTML dans le propre code source de votre site.
REPERE, Ressources Electroniques Pour les Etudiants, la Recherche et l'Enseignement. Enssib, juin 2011
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :
De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Chercher l'information autrement
Adopter d'autres stratégies de recherche d'information en interrogeant les réservoirs de cartes mentales publiques
Quand les étudiants assurent eux-mêmes la promotion de leur université
Quelques universités et filières de formation ont confié une partie de leur promotion aux étudiants eux-mêmes. Impertinence bienvenue !
Comment les étudiants québécois perçoivent-ils les TIC à l'université ?
Une enquête menée auprès de 10 000 étudiants de l'Université de Montréal et de l'Université du Québec à Montréal montre que les étudiants sont très positifs à l’égard des TIC et que beaucoup d'entre eux apprécient les dispositifs intégrés aux cours. Mais il faut que les enseignants s'approprient et utilisent vraiment les outils, de manière naturelle, pour que les bénéfices apparaissent.
Les TIC pour améliorer la relation prof - étudiants et donc, l'apprentissage
Des as de l’enseignement traditionnel constatent en toute bonne foi que les technologies bouleversent ce qui fonctionnait très bien pour eux. Effectivement, sans remise en question des rapports entre les profs et les élèves, l’utilisation des TIC demeure superficielle et finalement insignifiante, n’apportant aucun avantage réel. Alors pourquoi les utiliser ?
Quand les étudiants s'emparent des technologies
Sans cesse le nez dans les bouquins les étudiants ? Bien sûr que non ! Alors que font-ils quand ils n’étudient pas? Pendant que certains se divertissent, d’autres cherchent à améliorer notre monde en créant des programmes et applications qui bouleversent le paysage technologique.
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)
Effectuez une demande d'extrait d'acte de naissance en ligne !
