Publié le 20 mars 1999 Mis à jour le 20 mars 1999
Télééducation NB offre des extraits en ligne (et téléchargeables) d’un livre de Thomas L. Russel* :
The No Significant Difference Phenomenon.
Dans la cinquième édition de son livre, l’auteur reproduit les résultats de 355 recherches comparées (de 1928 à 1996) sur la formation à distance.
Toutes les études citées en arrivent à la même conclusion : il n’y a pas de différence significative entre la formation en classe et la formation à distance.
Certaines études font même ressortir que lorsqu’il y a des différences, elles plaident plutôt en faveur de la FAD.
The No Significant Difference Phenomenon
* Thomas L. Russell est le directeur de l’
Office of Instructional Telecommunications
à l’Université de North Carolina.
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