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L’évaluation des apprentissages : un défi de base pour l’avenir des jeux «sérieux»
Le jeux sont amusants, stimulants, intéressants, dynamiques, riches, interactifs et éducatifs.
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Apprendre sans effort... Peut-on y croire ?
Beaucoup de méthodes de formation nous promettent des astuces et des dispositifs pour apprendre sans efforts. Mais de quel effort parle-t-on ? Entre celui du sportif, celui du joueur qui tente de passer un niveau sur son application ou celui de l'élève qui apprend des listes de vocabulaire, les différences sont grandes !
Et dans certains cas, effort et plaisir d'apprendre ne sont pas nécessairement opposés.
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Mésologique : connaissance et gouvernement des milieux de vie - Ferhat Taylan - [Thèse]
Cette thèse est une enquête historique sur le rapport des humains et de leur milieu. Il s'agit d'un travail très riche pour comprendre les effets du milieu. Elle se lit comme une enquête policière et nous fait pénétrer dans le monde de l'épistémologie des sciences sociales.
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L’utilisation des données éducatives des étudiants en administration scolaire
Un processus continu à mettre en place et des méthodes de gestion à moderniser selon l’administration américaine
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Les réseaux numériques éducatifs, régulateurs, acteurs et vecteurs de l’évolution...***
La conclusion nous laisse tout l’espoir possible d’une école ouverte, vivante et plus sociale que contraignante.
