L’IFCAM : un centre de formation bancaire mutualisé
Il existe dans le groupe une dynamique d’innovation plus générale mais l’Ifcam se concentre sur sa matière pédagogique. L’innovation est centrée sur l’expérience apprenant et « agit chaque jour dans l’intérêt de nos clients et de la société ». Cette innovation passe par beaucoup d’expérimentations...
Les sites de FLE à la loupe
Pourquoi créer de nouvelles ressources d'apprentissage quand les sites de FLE en proposent déjà tant ? Encore faut-il savoir distinguer les meilleurs d'entre eux. Les sites institutionnels pour leur part se renouvellent régulièrement, gagnant en dynamisme et en esthétique.
La technologie, moyen de survie des langues autochtones canadiennes
Le bilinguisme du Canada ne représente pas le portrait linguistique complet. Plus d’un quart de million de personnes sont en mesure de parler les langues autochtones. Toutefois, ces langues se perdent peu à peu. Heureusement, des jeunes de ces communautés et des universités s'intéressent à ces langues. Des solutions technologiques permettent d’en apprendre plus sur ces langages anciens.
La maturation des étudiants
Quelles sont les pratiques qui assurent une maturité épanouie ?
TBI : jamais sans mes ressources !
Offrir un pack de ressources prêtes à l'emploi avec un TBI, c'est nier la créativité enseignante, c'est surtout donner au matériel un statut qu'il ne mérite pas : un outil reste un outil, et il revient à chaque utilisateur de choisir les ressources qu'il va exploiter avec. Autrement dit, l'outil est au service de l'intention pédagogique et de l'activité, pas l'inverse. Mais que vaut cette affirmation dans les faits ?