On apprend quelque part - Dispersion et concentration des savoirs sur les territoires
L'étude des groupes et des flux humains, de leurs déplacements et de leurs interactions en dit autant sinon plus de la façon dont le territoire apprend que l'énumération des lieux de savoir. Selon que l'on se situe dans une métropole ou à la campagne les savoirs sont concentrés ou dispersés. Quelle est l'influence des paysages sur l'apprenance ?
Apprendre : au-delà de la méthode, les rencontres
S’il n’y a pas de méthode miracle, il nous est possible d’emprunter les chemins tracés par d’autres et qui convergent vers la mobilisation de l’envie d’apprendre.
Ergonomie des sites Internet : méfions-nous des recettes
L'ergonomie, c'est comme la poésie de Monsieur Jourdain, tout le monde a l'impression d'en faire sans s'en rendre compte. Mais en finale, bien peu d'entre nous sont capables de synthétiser l'ensemble des observations et de proposer une démarche méthodique complète aux développeurs de sites et à leurs clients, qui attendent en priorité du trafic, de la conversion de clics en sources de revenus ou de popularité.
La responsabilité des modèles mathématiques dans la crise économique
La crise économique à rallonge que nous connaissons depuis 2008 peut-être considérée, selon certains experts financiers, comme la crise d'un modèle mathématique ultra-dominant qui conduit à sous-estimer les risques et à augmenter les profits. Benoît Mandelbrot, mathématicien de renom, a milité jusqu'à sa mort pour une révision des modèles mathématiques appliqués à la finance, mais a été peu entendu. Les choses vont-elles changer ?
Aller toujours plus vite, est-ce bon pour la santé ?
Le temps tel qu’on se le représente est un joug social. Nous sommes capables de créer notre temps.