Publié le 03 mai 2020 Mis à jour le 03 mai 2020
Les pratiques en ligne du codéveloppement professionnel s'imposent. Comment bien l'animer à distance ?
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Organiser des chasses au trésor avec Google Earth
Les exploitations pédagogiques de Google Earth ne manquent pas. Un enseignant français nous propose des chasses au trésor géolocalisées.
Des musées, des enfants et des MOOC
Voici un MOOC ouvert aux petits comme aux grands, pour le seul amour de l'art et de la découverte. Une manière d'éprouver le plaisir d'apprendre ensemble, loin des représentations caricaturales qui attribuent à chaque âge son sujet. Christine Vaufrey nous explique la stratégie pédagogique utilisée.
Les sorties scolaires sont trop chères ? Vivent les sorties virtuelles !
Les sommes économisées sur le transport et les frais d’entrée sont réinvesties en animation et génèrent même des économies.
Jeux vidéos immersifs pour l’apprentissage. Des devoirs juste plus difficiles! Essayez trois démos**
Les principales raisons pourquoi les étudiants aiment ces jeux est avant tout la compétition avec les autres étudiants, puis le défi intellectuel de trouver les moyens de réussir le jeu et le haut niveau d’activité et d’interaction quand le jeu se passe en réseau.
Stratégies de l’apprentissage à distance - Guide pratique
Profil de l’étudiant à distance adulte, son développement en tant qu’apprenant et les moyens d’amélioration. Par l’Université de l’Idaho.
