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La fable méritocratique de l'école française
La France, comme les États-Unis et d'autres pays occidentaux, a basé depuis des décennies son modèle pédagogique sur celui de la méritocratie. L'idée étant que chaque élève peut réussir un parcours et se trouver dans les grandes écoles, peu importe son environnement social. Un système qui a permis une démocratisation scolaire dont les limites sont toutefois perceptibles de nos jours. Au bout du compte, très rares sont les enfants de milieux moins aisés arrivant dans l'élite...
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Se prémunir des comportements cyberasociaux, griefers et autres trolls.
Par auto-discipline, capacité et responsabilisation, la formation à distance pourra se passer de police.
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Stratégies d'apprentissage des étudiants
On s"imagine aisément que l'enseigant qui aide l'étudiant à choisir les bonnes stratégies a un profil autre que celui de simple diffuseur de connaissances. C'est que plus que jamais l'accent doit être mis sur l'étudiant qui se découvre et se prend en charge progressivement.
Quelles sont les stratégies d"apprentissage gagnantes ? Enseignants et apprenants s'y mettent ensemble pour trouver les meilleurs accès.
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Enseignants, pourquoi et comment se mettre en réseau
Ces dernières années, de nombreux réseaux d'enseignants ont vu le jour sur la Toile. Soit sur une initiative corporatiste ou sous l'impulsion de décideurs politiques. L'émergence de ces réseaux disciplinaires, thématiques et parfois géographiques ne suit pas une trajectoire unique d'où l'intérêt de s'interroger sur les motivations qui y président mais aussi aux conditions de leur réussite.
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Le modèle de la poubelle
Les décisions soit disant rationnelles sont souvent prises dans des contextes ressemblant au désordre trouvé dans le contenu des poubelles
