Des signaux faibles pour gérer les ressources humaines 2021

Le fonctionnement d’une communauté virtuelle auteur et éditeur***

Normalisation, dynamisation, arbitrage et validation des contenus.

Tiers-lieux, lieux-dits de demain ?

Nous sommes en train de réinventer les lieux-dit à partir des tiers lieux et ce faisant nous créons de nouvelles narrations du territoire pour enfin apprendre à habiter ensemble

Les I.A. seront-elles les prochaines auteures à succès?

Trouverons-nous, un jour, une section de littérature faite par des intelligences artificielles? Si, pour l’instant, les algorithmes ne sont pas capables de pondre des chefs-d’œuvre, elles acquièrent de plus en plus vite l’art de la narration. Les autocorrections sont un des premiers pas vers une écriture plus automatique. Or, nous devons aussi apprendre à composer des écrits sans ces technologies.

Faut-il être âgé pour innover en pédagogie?

Cette question part de la remarque d'un collègue qui à l'issue d’une université d'été de l'innovation me fit remarquer que la moyenne d'âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant les idées exprimées, les projets portés ne manquaient ni d’ambition, ni de rêve, ni d’un grain de poésie et de folie.

Rétrospectivement je passais en revue tous les séminaires et autres grands barnum de l’innovation pédagogique auxquels j’ai assisté récemment et je voyais assez peu de jeunes. Mais, alors faut-il être âgé pour innover ?

Les trésors en devenir, à savoir et à posséder, qui durent, qui dureront

Toute la mécanique de la valeur se résume à quatre caractéristiques. Cela peut paraître simple, mais c’est sans tenir compte de l’inventivité humaine et des possibilités d’interactions. Cette mécanique fonctionne aussi pour le monde de l'éducation.