Le projet TEEODE, une étude comparative sur les méthodes d’évaluation de la FAD -
Subventionné par la Commission européenne par le biais du programme Socrate en 1998, le projet TEEODE a permis de développer une méthode et un outil informatisé destinés à l’évaluation de l’enseignement à distance. L’enquête a donné lieu à une publication ainsi qu’à un logiciel offerts gratuitement.
La réalité virtuelle en éducation : plus qu’une dépense
La réalité virtuelle est assurément plus qu’une dépense puisque nous y investissons massivement. C’est la voie que nous empruntons mais, même si l'aventure semble fascinante, personne ne sait véritablement où elle nous-mène...
Le reposant secret de ceux qui vont loin
La performance durable ne dépend pas tant de la quantité d’effort que de la gestion intelligente de l’énergie, du sommeil, des pauses et de la récupération. Ceux qui progressent le plus sont ceux qui alternent travail et repos, respectent leur rythme biologique et transforment la récupération en véritable levier de performance.
Comment accroitre la création, l’adaptation et l’usage des ressources éducatives libres
Cet article partage des idées, stimule et encourage une plus grande production et usage de REL sur le continent africain de même que dans les pays du Sud.
Blogs : potentiels de communication et exploitations pédagogiques***
Une étude sur les caractéristiques techniques des blogs et leur rapport avec l’utilisateur ainsi que sur les exploitations pédagogiques actuelles de cet outil de communication.